01_基本框架

一、词性(10种)

1、实词(重点4个)

/**
动词v: 表示动作或者状态的词
分类: 及物动词、不及物、连系、情态
*/
touch、look、know，run、eat、sleep
  
/**
名词（Noun）: 用来表示人、物、地方、概念等的名称 
分类: 可数和不可数
  1. 可数名词(countable noun,c): 有单数变复数的变化[apple > apples]
  2. 不可数名词(uncountable noun,u): 没有变化形式。
*/
dog、book、London、happiness、toy, head, hat, policeman, nurse,nose,fish, bed, cow, mouth, ear, eye, face

/**
形容词（Adjective）: 用来修饰名词、表示人或事物的特征，放在名词前面修饰名词
分类: 性质、数量、大小、年龄
*/
beautiful、happy、big、run、eat、sleep，litte、fat，thin

/**
副词（Adverb）：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等 
分类:  方式、地点、时间
*/
quickly、very、here  

2、虚词(重点3个)

/**
 介词（Preposition）：用来表示位置、方向、时间、方式等关系 
 分类：时间、地点、方向、形式、归属
 */
in（在……里）、on（在……上面）、at（在……处）, down, up, under（在……之下)

/**
 连词（Conjunction）：用来连接词语、短语或句子
 分类：并列、从属、连接、瞬时、选择
 */ 
if、because、and（和）、but（但是）、or（或者）

/**
 冠词（Article）：用来限定名词的词语，说明名词所指的范围， 用在名词前
 分类：定冠词、不定冠词
    不定冠词: an  a    一、一个
    定冠词: the      这、这个
    中文样式：我今天买了一支`不定冠词` 笔，这^定冠词 支笔很好看
 */ 
a（一个）、an（一个，用于以元音音素开头的词语）、the（定冠词）  

3、非重点（3个）

/**
 * 代词pron: 代替名词、数词、形容词(人称代词)
 * 分类：单数、复数。人称、物主
 *    分类 | 第一人称(我) | 第二人称(你) | 第三人称(他她它) 
 *    单数 | I           | you         | It               
 *    复数 | we          | You         | They             
 */ 
I,  you, it，he（他）、she（她）、it（它）、they（他们）   

/**
 * 数词（Numeral）：表示数量或顺序的词语
 * 分类：基数词、序数词、分数词、百分数词
 */ 
one、 two

/**
  感叹词（Interjection）：表示强烈的情感或感叹的词语
 * 分类：常规、惊讶、喜悦、痛苦
 */ 
oh、hello、hi、yeah，wow（哇）、oh（哦）、alas（唉）

二、句子成份(9种)

主、谓、宾、表、定、状、补、同。

// 这个高大的  男孩  经常    去   大         动物园。
如：'The tall' boy 'often' go 'to the big' zoo.   
   (定语)      主语 (状语)  谓语 (定语)      宾语 (状语)
  
I'主语' have'助动词' turned'动词' off'副词' the light'名词'.   // 我已经把灯关了

1、主谓宾(3个)

/**
主语 (Subject)（句子最主要的）: 句子中执行或承受动作的核心，通常是一个名词、代词或名词短语 
充当者：名词、代词、数词、短语
位置：一般句子开头
*/
'I' will drink water 
'John' is reading a book.   

/**
谓语 (Predicate)(主语的行为): 表示主语的行为或状态，对主句加以称述(动作)，通常是一个动词或动词短语
充当者：be动词、行为动词(跑、动等实际动作意义的词)
位置：一般主语后
*/
I 'will' drink water  
She is `singing` beautifully. 
  
/**
宾语 (Object)(谓语行为的承受): 句子中接受动作的对象，通常是一个名词、代词或名词短语 。动作承受的对象就是宾语(配角)
充当者：名词、代词、数词构成
位置：动词、谓语后面
*/
I hit the 'TV'. 
I bought `a new car`.   

2、表定状补同（6个）

不是很好理解的成份表语、定语、状语、补语

/**
表语(Predicate Nominative)（表明主语特征） : 用于描述主语的特征或身份的部分，通常是一个名词、代词或名词短语
充当者：名词、代词、数词、介词短语、副词
位置：放在be动词和系动词的后面。
*/
This 'table' is long. (这个桌子是长的。)  
She is a `doctor`. 

/**
定语 (Adjective)(给名词等定位): 修饰名词或代词(即在汉语里的……的)，一般起描述作用
充当者：形容词或者相当于形容词的短语或从句担任
位置：名词前
*/
`The` red car is mine. 
  
/**
状语 (Adverb)(形容词等的状态)：形容词等的状态。修饰动词，形容词或副词，有的修饰全句，用于说明地点，时间，方式，程度，原因，目的，结果，条件，方向等
充当者：副词
位置：不定
*/
I often write to him. (我常给他写信。)  // often 就是状语
He ran 'quickly'. 
  
/**
宾语补足语(宾补)(Complement)(对宾语的补充)：用来补充和完善主语或宾语的信息，通常是动词的补充部分。补语可以是名词、形容词、副词或介词短语。就是对宾语的描述(有时如果没有宾语补足语，句子就不完整)
*/
She became 'a doctor'   // "became"是连系动词，后"a doctor"并不是受到动作的影响，而是用来描述"变成的状态。就连系动词这一点来看，"a doctor并不能算是宾语，而应该是补足语

/**
双宾语 (Double Object): 在某些句子中，动词可以同时接受两个宾语。一个宾语是直接宾语 (Direct Object)，表示动作的直接承受者；另一个宾语是间接宾语 (Indirect Object)，表示动作的受益者或间接对象    
*/
She gave 'him' 'a book'. 
                                   
/**
同位语 (Appositive): 同位语是用来进一步说明或解释名词的词语、词组或从句。它们与前面的名词具有同样的指代或指向相同的事物。同位语通常用逗号或破折号将其与名词隔开  
*/
My friend, 'a talented musician', performed at the concert. 

三、句形(8种)

1、常用结构（5个）

/**
主+谓: 由一个主语和一个谓语构成。它用来陈述一个动作或状态 
特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等
主语       谓语
*/
She       sings
The moon  rose.  // 月亮升起
The sun   was shining.  // 太阳照耀
The pen   writes smoothly.  // 这支笔书写流利

/**
主+谓+宾: 在基本的主+谓结构上添加了一个宾语，宾语是动作的接受者或影响者
特点：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整
*/
They eat apples  
Who 'knows' the answer?  // 谁知道答案 
He 'enjoys' reading;  // 他喜欢看书
I 'want' to have a cup of tea;  // 我想喝杯茶

/**
主+系+表: 由一个主语、一个系动词和一个表语构成。系动词用来描述或说明主语的状态 
特点：特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
*/
He 'is' happy 
This 'is' an English-Chinese dictionary;  //这是本英汉词典。
He 'is growing' tall and strong;  // 他长的又高又壮

/**
主+谓+双宾（主语 ＋ 谓语 ＋ 间宾 ＋直宾）: 有一个主语、一个谓语和两个宾语。第一个宾语是动作的直接接受者，第二个宾语是动作的间接接受者 
特点：有些及物动词有两个宾语。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语。一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般顺序：动词 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语
*/
She gave me a book     
I 'gave'  'my car' a wash. // 我洗了我的车
He 'showed' 'me' how to run the machine.  // 他教我开机器   

/**
主+谓+宾+宾补: 在主+谓+宾结构上添加了一个宾语补足语，用来补充或说明宾语   
特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加一个补充成份来补足宾语，才能使意思完整
*/
They made him their leader 
We saw him out. // 我们送他出去。
He asked me to come back soon.  // 他要我早点回来。

主+谓+双宾结构由一个动词后面跟着两个宾语组成，其中一个宾语表示收益者，另一个宾语表示所给予的事物。比如："She gave me a book."（她给了我一本书）。"Me" 是一个间接宾语（收益者），"a book" 是直接宾语（所给予的事物）。

主+谓+宾+宾补结构包括一个动词后面跟着一个宾语和一个宾语补语，用来对宾语进行补充或说明。比如："I found the movie interesting."（我觉得这部电影很有趣）。"The movie" 是宾语，"interesting" 是宾语补语。

2、从句（3个）

// 名词性从句: 名词性从句用来作为句子的一个成分，可以充当主语、宾语、表语等 
What she said surprised me 
  
// 定语从句: 定语从句用来修饰一个名词或代词，提供额外的信息  
The book that I borrowed is very interesting.
  
// 状语从句: 状语从句用来修饰谓语动词，表达时间、原因、条件、目的等方面的信息
I will go to the park if it doesn't rain  

之后按照词性依次学习语法的索引